Voici le résumé d’un rapport venant d’une de nos doctoresses, qui, en plus de sa pratique régulière, a donné nos Traitements de Guérison pour Autistes à deux enfants, âgés de 5 et 7 ans.

« Les techniques pour l’Autisme ont été commencées il y a 12 semaines. Durant ce temps, "C" et "W" ont été vus une fois pour commencer et ensuite tous les 15 jours. Leur maman a travaillé avec eux à la maison entre-temps. Elle leur propose de travailler avec eux et ne commence que s’ils sont dans un bon état d’esprit et pas trop fatigués, et s’ils veulent vraiment participer. Leur participation n’est pas exigée de force. Ceci permet à chacun des enfants d’avancer à son propre rythme. Chaque enfant est différent, donc je vais décrire leurs cas séparément.

"C" est un enfant de 5 ans qui a ce diagnostic. Initialement il ne regardait pas dans les yeux. Quand on lui demandait de faire quelque chose, il fallait le lui demander plusieurs fois. Fréquemment, quand il était dans une autre pièce et avait besoin d’aide, il criait simplement de tous ses poumons pour dire qu’il avait besoin d’aide et continuait à hurler jusqu’à ce que sa mère vienne l’aider. Il n’était pas peiné quand un autre enfant se faisait mal ou était triste. Il ne le ressentait pas, tout simplement. Souvent il allait vers l’enfant et riait. Il n’avait aucune connexion avec sa douleur. Il n’était jamais concerné non plus par les sentiments de sa mère. Il semblait ne pas être conscient de la rendre heureuse ou triste. Il était affecté par de fréquentes crises de colère où il hurlait et frappait des poings sur le mur. Sur la question de la communication,"C" ne regardait jamais dans les yeux, et ne s’adressait jamais à la personne à qui il parlait. En général, il n’obéissait pas, n’écoutait pas, parlait rarement, avait des épisodes fréquents de hurlements et de colères.

Maintenant, après ces techniques pour Autisme, "C", après 12 semaines s’est spectaculairement amélioré, tellement même que ses parents sont "stupéfaits et en restent bouche bée". "C" communique extrêmement bien. Il regarde dans les yeux quand il parle. Quand il a besoin d’aide dans la pièce d’à côté, il se lève, vient dans la chambre de sa mère et dit : "Maman, tu peux m’aider ?" en la regardant d’une manière directe. Ainsi, non seulement il établit le contact par les yeux et lui adresse des demandes en direct. Il bavarde maintenant longuement au téléphone, donnant des descriptions précises d’un événement spécifique sur lequel on lui pose des questions au téléphone. Ses crises de rage et de hurlements ont disparu. Maintenant, quand il se sent fatigué, il dit qu’il a besoin d’un peu de temps pour lui. Il va dans sa chambre et se repose et se recentre et ensuite redescend tout rafraîchi. De plus, "C" est très conscient des sentiments des autres enfants maintenant. Cela le contrarie si quelqu’un d’autre a de la peine, particulièrement sa mère. Il sent dès lors la peine 3D de ces émotions. Ceci est nouveau pour lui. Et je suis sûre que c’est un vrai challenge. Il est dans son monde, mais il descend aussi vers le nôtre.

Sa mère l’a emmené chez sa psychologue habituelle qui ne les avait pas rencontrés depuis trois mois et elle était stupéfiée des progrès. Elle pensait qu’il y avait une énorme amélioration. (c’est toujours agréable d’avoir une confirmation impartiale des techniques.)

Au total, "C" a eu 5 consultations avec moi, et à la dernière visite, il n’a pas voulu recevoir de moi les techniques. Il était dans la pièce quand son frère faisait sa chanson/mantra et il semblait s’évader comme s’il devenait connecté lui aussi. Je suppose que descendre en 3D est une toute une expérience et il peut souhaiter le faire à son propre rythme. Au début, il serait allé vers sa mère et aurait dit: "Faisons la chanson Ayah, Asher, Ayah. Alors, ils allaient dans un endroit privé et chantaient la chanson ensemble. C’est lui qui faisait la demande d’abord. La mère utilisait aussi la chanson et l’utilisait tout doucement quand il piquait une colère et il arrêtait simplement sa colère et s’en allait ailleurs. Maintenant, il ne veut plus faire la Chanson que deux fois par semaine à peu près. C’est très important d’honorer et de respecter son souhait de combien il veut avancer et à quelle vitesse.

La mère a été également en contact avec le Docteur James Copeland qui se trouvait à l’Hôpital Universitaire pour Enfants de Pennsylvanie, et qui est en charge du programme pour les Autistes je pense. Elle lui avait posé des questions à propos de la pratique de cette technique et il lui avait dit de se méfier des charlatans et lui avait donné un site web pour vérifier. Donc, mon nom n’y était pas, et elle lui apporta alors mon curriculum, et quand il vit que j’avais été bien formée et que j’avais reçu des crédits du NIH pour faire de la recherche sur des traitements alternatifs, il donna son O.K., mais il voulait recevoir un feedback. Bon, elle va lui donner l’information ci-dessus, qui est en vérité un rapport très positif. Nous verrons où cela nous mène. Il pourrait y avoir une fabuleuse ouverture, ou peut-être rien.

Je n’ai plus le temps maintenant de compléter le rapport sur W tout de suite, je dois recevoir l’inspecteur pour l’inondation... »

(Nous n’avons que le rapport sur C pour le moment. Quand la doctoresse est rentrée chez elle après avoir donné des traitements pour l’Autisme en échange d’ours en peluche au Moyen-Orient, elle a découvert que l’ouragan Ivan avait complètement inondé sa maison. Elle est actuellement en Ecosse pour aider à enseigner, à un Rassemblement de Guérisseurs Avancés, comment donner nos nouveaux traitements de guérison de Paralysie Cérébrale à des enfants, et aussi comment enseigner des techniques spécialisées à la fois aux enfants et à leurs parents. Les techniques pour la Paralysie Cérébrale, utilisées chaque jour, rendent les enfants capables, dans le court espace de quelques mois, de commencer à marcher sans perdre leur équilibre et sans douleur.)

Voici le rapport de synthèse venant d’un technicien informatique qui a donné 5 traitements de guérison à un enfant Autiste.

Notre nouvelle méthode d’aide aux enfants Autistes a commencé le 4 juillet 2004, voici ce qu’un garçon a accompli avec environ 5 traitements de guérison.

« A » est celui qui a le syndrome d’Asperger et qui est venu aux soins du 4 juillet. Jusqu’ici il est le seul dont les parents ont répondu à mon offre de continuer les soins. Sa mère m’a dit qu’il ne prend plus ses médicaments depuis 2 mois (peu de temps après le 4 juillet) et qu’il a été à l’école (qui vient de commencer) pendant 2 semaines et qu’il n’a eu absolument aucun problème. Apparemment, il rentrait fréquemment à la maison avec des mots de l’école et il avait de nombreuses difficultés à essayer de fonctionner dans l’environnement scolaire. Jusqu’ici aucun problème. Sa mère est impressionnée. Je pense que ça ne s’est jamais passé et que le début de chaque année scolaire était toujours un gros problème. »